问题导学在初中生物跨学科主题教学设计与实践中的应用

——以“人类与微生物的共存”为例

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［摘 要］在初中生物跨学科主题教学与实践中运用问题导学，有助于激发学生的学习热情和积极性，培养他们的综合素质。文章以“人类与微生物的共存”教学为例，探讨问题导学在初中生物跨学科主题教学设计与实践中的应用。

［关键词］问题导学；初中生物；跨学科；设计与实践

［中图分类号］    G633.91                ［文献标识码］    A                ［文章编号］    1674-6058（2024）29-0086-04

问题导学作为一种高效的教学策略，有助于提升学生的学科素养及综合素质。（剩余3848字）