深度学习视角下“物理模型”的教学实践

——以“板块模型的临界问题”为例

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［摘 要］“物理模型”教学是中学物理教学的一个重要内容，其目的在于提高学生的分析推理能力和模型建构能力。在深度学习的视角下，“物理模型”教学可以围绕五个核心要素展开，即主动性学习、目标化导向、深度性学习、批判性思维以及应用性评价。文章以“板块模型的临界问题”为例，结合这五个核心要素，探讨在深度学习视角下如何进行“物理模型”的教学实践。（剩余4574字）

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