落实核心素养的“想、说、画、做”教学策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

［摘 要］新课标倡导“做中学”“用中学”“创中学”，重视开展核心素养导向的化学教学。文章在遵循学生认知规律的基础上，通过“想、说、画、做”四个步骤由简入繁、由易到难、由低到高地引领学生形成一定的学习思路和方法，促进学生化学观念的形成，发展学生的科学思维，提升学生的科学探究与实践能力，让学生核心素养的培养真正得到落实。（剩余5225字）

试读结束

目录
monitor