深化《读本》育人成效的教学路径探析

——以“以新发展理念推动经济高质量发展”为例

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在高中思想政治教育领域，习近平新时代中国特色社会主义思想构成了统编教材的内容主线。高中《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（以下简称《读本》）作为教材体系的重要补充，承载着深化学生政治认同的重要使命。国家教材委员会颁布了《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》（以下简称《指南》），基于不同学段学生的认知规律，对于高中阶段的“三进”工作重点进行了具体的说明，对落实立德树人根本任务，推进习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑"（以下简称“三进”）具有重大意义。（剩余4931字）