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摘要 中考历史跨学科试题通常有引入类、拓展类、融合类三种类型。初中历史教学可以从三个向度去建构和备考:一是勾连教材现有资源,渗透式培养学生的跨界融通思维;二是依托历年中考真题,构建历史跨学科试题的解题路径;三是依据新课标示例,系统化实施历史跨学科主题学习。初中历史教师应有效地探寻历史跨学科试题的应对措施,为学生核心素养的生长扫除障碍。(剩余5786字)
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中考历史跨学科试题的类型分析与教学思考
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