三重维度协同：小学语文教材习题助学策略的思考与实践

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摘要 教材习题是教材的重要组成部分，从“理解与交流”“积累与应用”“实践与拓展”三个维度出发，充分发掘教材习题的教学价值，准确把握教学目标，科学安排教学内容，精心设计教学流程，有效开展教学活动，增强课堂教学的思维张力和提升学生的语言运用能力。

关键词 小学语文 教材习题 助学策略

仔细研读统编小学语文教材，可以发现教材习题的编写不仅能分层落实语文要素，还为教学提供了依据和支持。（剩余5456字）

试读结束

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