“双减”背景下初中化学作业的优化策略

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摘要 “双减”背景下的化学作业设计要力争实现“减量、提质、增效”目标。作业设计策略如下：依据课程标准，提升作业质量；选题和编题结合，提高作业的成效性和适用性；作业设计形式多样化，满足不同水平学生发展需求；精选情境化作业素材，促进核心素养发展；科学实施作业评价，充分发挥作业功能。

关键词 “双减”背景 初中化学 作业设计 优化策略

“双减”是指减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担。（剩余3264字）

试读结束

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