基于“互联网+乡土研学”的高中地理有效教学实践探索

——以淮北市南湖湿地为例

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《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》中明确提出：学校要根据学段特点和地域特色，逐步建立高中阶段以省情、国情为主的研学旅行活动课程体系。在当前疫情防控常态化的背景下，高中阶段以省情、国情为主的大规模研学旅行开展的难度较大，但以具有明显地方特色的乡土资源作为实践对象，小规模开展信息技术支撑下的乡土研学，成了一种更好的选择。（剩余2098字）

试读结束

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