“互联网+”背景下初中道德与法治教学策略探究

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“互联网+”背景下的道德与法治教学对传统教学模式造成了颠覆性冲击，使学生可以实现随时随地地学习，并且根据自身需要进行内容的选择。尽管互联网对教学而言具有许多优势，但是还存在着一些问题，如有些教师对将互联网引入教学过程缺乏应有重视，不注重体现学生的学习主体地位，造成道德与法治教学效率及学生学习积极性较低的现象。（剩余1392字）

试读结束

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