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历史是初中阶段的一门重要学科，通过历史学习，学生更好地了解历史知识，展望未来。但是在初中历史课堂上，受到传统教学理念的影响，学生学习效率不高，缺少学习历史的兴趣。而导学案教学模式的运用可以实现历史课堂的整合与优化，引导学生积极地学习历史知识，加深对历史知识的掌握。因此，怎样将导学案巧妙地运用在历史课堂中，整合现有的教学方案，是新时期历史教师需要认真思考的问题。（剩余1392字）
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初中历史导学案教学模式的运用分析
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