融入生活元素提升初中道德与法治课堂效率

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在新课程改革背景下，道德与法治这一学科的地位得以逐渐提升，并且承担着立德树人的重任。为此，教师应坚持“生活即教育”的原则，立足于这一学科与实际生活之间的联系，寻找教学内容与实际生活之间的契合点，进而促使学生完成相关内容的学习，并实现自身多种素养的提升。

一、融入生活案例，激发学生的学习兴趣

在传统的初中道德与法治课堂教学中，教师基本上都是依据课本内容对学生进行知识点讲解。（剩余1432字）

试读结束

目录
monitor