核心素养背景下高中历史课程的育人功能探索

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使学生全面了解历史发展进程以及规律，促进其形成更加健全的历史意识和历史人文素养……学会“知识”“做人”“创新”“实践”……基于这样的要求，教师应当注意到核心素养背景下高中历史课程的育人功能的重要性，从思想观念、社会责任意识、爱国主义几个角度，给学生提供基于历史唯物主义的指导。

一、以历史人物和思想观念为载体培养学生人生观、价值观

基于核心素养的要求，高中历史教师应当充分注意到历史课程的育人功能，培养学生的世界观、人生观、价值观。（剩余1352字）

试读结束

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