班主任推进班级治理现代化的理性探索

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［摘要］ 班级治理现代化是实现班主任现代化的坚实基础，如何做到从“独治”到“共治”是当前教育改革的重要议题。只有坚持以人为本，不断创新班级治理模式，科学构建班级治理育人共同体，持续关怀学生生命和精神成长，培养和发展学生的社会与情感能力，才能培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。文章将就这一问题进行探索和阐述，为推进班级治理现代化提供借鉴与参考。（剩余6055字）

试读结束

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