三维班级教室的生命美学

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［摘要］ 生命对于每个人来说都是独一无二的，如何充分利用教室这个有限的空间，把学生的教育与生命美学结合起来，让教室散发出温暖的美感是本文实践探索的核心。笔者从空间美、课程美、评价美三个方面深入细化、发散、研究，并结合班集体独有的特点，总结出一套生命教育的可行方法，让生命教育有高度、有厚度、有梯度。

［关键词］ 生命教育；班级建设；三维班级教室；生命美学

教育的对象是人，是具有生命特征的鲜活个体。（剩余4851字）

试读结束

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