立德树人理念下预防小学班干部“微腐败”的路径探微

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［摘要］ 本文基于当前小学班干部建设存在的选举与培训断裂、岗位与职责分离、监督与评价割裂三大问题，针对班干部培养中前后关系不通、左右关系不和、内外关系不紧等障碍，力图从融入阶段：前后链接班干部的选拔与培训，融合阶段：左右拓展班干部的岗位与职责，融创阶段：内外结合班干部的监督与评价三方面入手，预防班干部“微腐败”，进而建立一支廉洁向上的班干部队伍。（剩余4556字）

试读结束

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