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[摘要] 教师的团队建设是班级管理必不可少的一部分。本文研究如何最大限度地调动教师团队的教育力量,为班级管理提供助力,以便更好地促进班集体的发展,推动学生健康成长。
[关键词] 全员参与;教师团队建设;策略研究;平行教育
马卡连柯说:“应该有这样的教师集体:有共同的见解,有共同的信念,彼此间相互帮助,彼此间没有猜忌,不追求学生对个人的爱戴。(剩余4229字)
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