聚焦真实情境的创设
［摘要］ 语文教学旨在提高学生的语文素养。创设真实而富有意义的情境是培育学生语文素养的重要载体。但在实际教学中，很多教师设计的情境是“伪真实”情境，是形式主义情境。本文在实践中总结出，真实的情境应贴近学生生活实际，实现学生与文本的反复对话，追求学生自我实践的“自能、自得”。
［关键词］ 情境教学；课堂实录；初中语文
《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求教师根据课程目标、课程内容和学业质量的内容，创造性地开展语文教学，充分发挥语文学科独特的育人功能，同时要创设真实而富有意义的学习情境，凸显语文学习的实践性。（剩余2638字）
