幼小衔接下的语文教学难点梳理与策略探析

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［摘要］ “幼小衔接”是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，做好幼小衔接是实现基础教育高质量发展的关键。当前，小学语文学科幼小衔接存在课程设置复杂化、学习目标差异化、课程形态单一化的教育难点。语文教师要深入研究新课标，更新教学观念，通过调整课程设置、守正教学目标、丰富课堂形态，有效化解幼小衔接的语文教学的难点，引导学生快乐开启新征程，有效实现小学与幼儿园教学的衔接。（剩余3453字）

试读结束

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