基于认知结构：促进深度学习的有效路径

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［摘要］ 深度学习分为认知、人际、自我三大领域，认知结构理论对促进深度学习认知领域维度的发展具有积极意义，主要表现为强调意义联结，促进内容整合；强调动态平衡，优化活动体验；强调主动参与，增进建构反思；强调良好结构，实现迁移应用。进而，提出了整体性、起点性、生长性及反思性的小学数学教学策略。

［关键词］ 认知结构；小学数学；深度学习

深度学习作为一种理念，已经受到越来越多老师的关注。（剩余5824字）

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