“垃圾分类，从我做起”班本德育课程研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

［摘要］ 为设计小学班本德育课程，教师要基于学生的生活体验，挖掘学科特色资源、整合学校育人资源、统筹生活教育资源。在实施班本德育课程的过程中，要遵循隐性课程与显性课程相结合、主题教育与学科渗透相结合、课堂学习与实践活动相结合、家庭教育与学校教育相结合等原则。

［关键词］ 班本德育课程；垃圾分类；课程资源

在日常生活中，不少学生缺乏垃圾分类的习惯，更没有接受过系统的垃圾分类知识学习。（剩余2397字）

试读结束

目录
monitor