核心素养下的小学信息科技教学

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[摘要] 更新教育理念,优化课堂教学,提升学科核心素养是新课标提出的要求。本研究分析了小学信息技术教学中面临的问题,吸取原有教学中的精华,采用联系生活,唤醒学习思维;利用问题链,建立知识地图;设计大单元,实现过程评价的策略,以此促进学生核心素养的提升。

[关键词] 核心素养;信息科技;教学方法

《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》不仅将信息科技课程独立成为一门学科,还规定了课程总目标和学段目标。(剩余2428字)

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