陶行知“生活即教育”理念下幼儿种植课程合理配置教学资源的策略

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陶行知先生提出的“生活即教育”的思想，为幼儿教育改革提供了指导思路，教师应鼓励学习者在生活中学习，在自然中动手做，在生活与自然环境下获得生活经验，获得生命成长。有必要践行陶行知教育理念，组织与实施幼儿种植活动，从营造和谐氛围、教给记录方法、引导发现问题、再现探索过程、组织讨论活动等方面入手，在陶行知教育理念下实施幼儿种植活动，提升幼儿教育质量。（剩余6771字）

试读结束

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