基于创客教育思想的物理实验课高阶思维培养策略

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实验是学生物理学习的主要方式，通过让学生展开必要的实验探究活动，能够让学生在亲身体验中对物理知识的本质、形成过程、使用价值产生正确的理解，有助于学生高阶思维的成长。而在当前的高中物理教学中，存在着实验课实施效果不理想的情况，学生主体性缺失、实验方式比较单一等问题比较突出，因此教师有必要探索更加切实有效的教学方式。（剩余6529字）

试读结束

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