“双减”政策下的高中生物教学探究

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“双减”政策的提出使各大院校开始关注学生的全面发展以及如何落实素质教育。在具体的教育过程当中，要立足于解决学生作业负担和课外辅导负担过重的问题，从而对教学体制进行改革，也能够给予学生更多的成长机会和发展自由，使学生也能够更加乐于进行知识探究和学习过程。在“双减”政策的影响之下，高中生物教学更应当提倡以学生作为主体，从而有效提高学生的学习兴趣，促进学生的长远发展。（剩余6734字）

试读结束

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