乡村振兴战略背景下中小企业创业与经营专业课程改革与实践

——以中小企业创新创业管理课程为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功


打开文本图片集

本文立足乡村振兴战略背景,以某乡村村长的任务委托为驱动,探索返乡创业的创业项目。在实际教学中,通过实施“18531”PBL教学模式,建立三元双师教学创新团队,进行思政教育、职业素养、劳动教育与教学相融合、多元立体化教学评价体系建设,构建课堂参与互动、课外实践活动、线上自主学习的APO课堂模式,切实提升教学成果。(剩余3762字)

目录
monitor