沉浸式教学法在初中课堂的应用

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新课标明确提出，初中学生在义务教育初中阶段应当具备聆听和探索各种音响、探索各种不同声音的能力。能感知力度、速度、音色、节奏、旋律等音乐表现要素，并评价其音乐表现作用。为实现这一目标，初中音乐教育应该建立一个以学生发展为中心培养方案。沉浸式教学法通过创设学习环境，营造“沉浸式”的氛围，使学生处于音乐的氛围中，更注重学习与环境相结合。（剩余7245字）

试读结束

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