教育家精神引领下的工匠精神培育：价值重构与路径拓展
摘要：文章探讨教育家精神视域下工匠精神的培育路径，分析教育家精神的内涵及其对工匠精神培育的启示，并结合当前教育实际，提出在教育理念、师资建设、校企合作、校园文化等方面融入教育家精神的策略，以期为我国职业教育高质量发展提供新的思路和实践路径。
关键词：教育家精神；工匠精神；职业教育；培育路径
教育家精神与工匠精神作为职业教育的双重内核，前者指向教育主体的专业自觉与伦理责任，后者聚焦技术实践的精益态度与创新追求，二者在“伦理—技术—社会”维度形成共生机制。（剩余4131字）
