高校学科交叉评价工作理论方法初探

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摘要：交叉学科已成为全球知识、技术、科学创新的新型组织载体，从单一学科知识区分，迈向综合、横断、交叉、集群的学科融合。高校在学科交叉领域具有天然优势，开展学科交叉评价指标研究对学科交叉的布局具有重要现实意义。文章明确学科交叉的发展现状和建设情况，分析学科交叉的指标评价方式和评价工作中存在的困难，期望为高校学科交叉的指南评审、基金资助、人才引进、分类评价等管理工作提供参考。（剩余3856字）

试读结束

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