打破与重塑：高职院校舞蹈课程评价改革探索

——以厦门演艺职业学院为例

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摘要：文章聚焦厦门演艺职业学院舞蹈课程评价改革，通过分析当前传统舞蹈课程评价过程中存在的问题，提出针对性的改革策略，并结合实际案例阐述改革的成效与启示，旨在通过创新评价方式促进学生全面发展，提升舞蹈课程教学质量。

关键词：舞蹈课程；评价改革；学生发展

一、改革背景

厦门演艺职业学院作为一所综合性艺术高职院校，肩负着培养面向基层大众的复合型、实用型、创新型的艺术人才的重任。（剩余4181字）

试读结束

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