大学生职业生涯规划课程的教学实践与反思

——以江西科技学院为例

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摘要：大学生职业生涯规划是一门应用性和操作性较强的综合课程，在专业人才培养体系中属于公共必修课。文章以江西科技学院为例，从大学生开展职业生涯规划教育的必要性入手，分析教学内容过于注重理论、教学形式过于单一、课程思政融入不足等教学困境，从教学内容、教学形式和课程思政三个方面以提升“三率”为目标进行教学反思。（剩余4195字）

试读结束

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