民办高职基于对分课堂打造“金课”的路径研究
——以大学语文为例
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摘要：自对分课堂教学模式提出以来，对分课堂的应用实践呈现出良好的教学成效，为提高高职院校课程质量提供了更多可能。基于此，文章结合对分课堂，以大学语文的教学实践为例，探讨建设“金课”的实施路径和应用价值，旨在为民办高职院校打造“金课”起到积极的推进作用。
关键词：民办高职；对分课堂；金课
一、民办高职大学语文课程中对分课堂的开展现状
笔者以河南省郑州市某高职院校的学生为调查对象，了解目前大学语文课程中对分课堂的教学情况。（剩余3958字）