高职英语教学中多元读写模式的运用分析

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摘要：随着社会的不断发展和全球化趋势，高职英语教学受到社会越来越多的关注和重视。在当今教育背景下，高职教育注重培养学生的职业能力。英语作为一门重要的工具性学科，需要以多元读写模式为支撑，为学生提供全面发展的机会。基于此，文章分析相关文献资料和实际教学案例，对多元读写模式的意义与应用现状展开讨论，旨在探索如何在高职英语教学中有效运用多元读写模式，并提出丰富教学资源、提升教学方法、创新评价方式及加强跨学科教学等策略。（剩余4323字）

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