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摘要：乡村幼儿教育作为乡村教育的重要组成部分，其教育质量与教师的职业发展水平紧密相连。文章以乡村幼儿教师的职业发展为研究对象，通过调查和访谈，发现部分乡村幼儿教师的职业发展存在学历不高、年龄失衡、职业技能落后等问题，并提出针对性策略，以期更好地促进乡村幼儿教师的职业发展，实现乡村幼儿教育质量的稳步提高，为乡村振兴的人才输出奠定坚实的基础。（剩余3810字）
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乡村振兴背景下乡村幼儿教师职业发展策略研究
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