喜欢热闹的人容易分心

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学习时，有些人听着音乐效率更高，而有的人嫌吵。纽约城市大学和罗格斯大学的研究者发现，音乐对认知功能的影响取决于听者的性格，特别是对外界刺激的需求。

在实验中，志愿者首先完成了“无聊倾向”问卷，用于评估他们对外界刺激的需求（需要多大刺激才感到不无聊）。然后，他们需要参与一项简单的认知任务（寻找单词列表中的字母A）和一项更具挑战性的任务（记忆词组）。（剩余525字）

试读结束

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