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【中图分类号】G623.75 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2025）15—207—03
素质教育提倡注重培养学生素养，从学生主体地位出发展开课堂教学，旨在提高教学质量。小学美术教育中，色彩教学能够使学生审美能力、观察能力、艺术鉴赏力得以增强，同时培养学生色彩感知力，能够更好地发现和认识生活当中的美，实现全面发展，形成正确的思想价值观念。（剩余5027字）
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小学美术“色彩”教学的实践探究
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