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【中图分类号】G633.955 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2025）15—195—03
在初中美术教学中，渗透情感教育不仅可以落实素质教育，而且可以让学生在整个初中阶段都感到身心愉悦，使他们在形成独立性格的同时，学会自我调节情感的方法，从而实现全面发展。但是现阶段，初中美术教师忽略了对学生的情感教育，学生在美术课堂上只是学习教材知识，显得非常枯燥，内心也毫无波动，感受不到美术中的情感。（剩余4704字）
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情感教育在初中美术教学中的渗透研究
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