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【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2025）15—149—03
引言
音乐旋律是构成音乐作品的精髓，也是小学生学习音乐必不可少的重要内容之一。培养小学生良好的音乐旋律能力，不仅有利于提高其音乐素养，更是其终身受益的宝贵财富。然而，受传统应试教育思想的影响，我国小学音乐教育仍存在诸多不足，尤其在小学生音乐旋律能力培养方面，还有很大的提升空间。（剩余4888字）
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奥尔夫教学法在小学生音乐旋律能力培养中的实践应用
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