“互联网+”背景下高职工程力学课程教学改革研究

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摘要：工程力学作为机电专业的一门技术基础课程。一直以来，因其课程教学中存在理论性强、实践环节少、教学方法单一、教学内容枯燥等实际问题，该专业学生的学习热情无法有效激发，导致教学效果不佳。“互联网+”背景下，随着信息技术的飞速发展与教育信息化的加速推进，专业程度教师引入信息化教学理念，借助信息化教学技术进行教学模式创新，取得良好的教学效果。（剩余4313字）

试读结束

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