信息化背景下教学资源开发对小学道德与法治教学效果的提升策略

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摘要：在信息化背景下，结合新课程改革的目标与要求，坚持立德树人、教育为先的原则，培养学生的核心素养已成为我国义务教育阶段人才培养的重要目标和方向。小学阶段道德与法治课程的开展，对于帮助小学生形成基础正确的价值观念，提高学生思想道德境界的重要课程，其关乎学生的品德修养，理应得到相关教育部门以及教师广泛关注的课程内容。（剩余5087字）

试读结束

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