微课在高中数学“数学建模”单元教学设计与实施研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：“数学建模”作为高中数学教学的一个关键部分，对于培养学生的数学思维、创新意识及实践能力具有显著作用。同时，它也是增强学生建模能力的重要路径。通过“数学建模”这一单元的教学，学生不仅能够掌握基本的建模技巧，还能够将所学知识应用于解决实际问题中。然而，由于多种因素，许多学生在该单元的学习过程中遭遇了挑战。（剩余5353字）

试读结束

目录
monitor