“互联网+”背景下产出导向法在初中生英语写作中的应用

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：随着网络时代的普及和快速发展，“互联网+”作为教育模式的新载体得到了广泛应用。初中英语教学阶段在整个教育体系中占据着基础的地位。英语口语、听力、阅读、写作等综合能力的提升是培养学生成为高素质英语人才的根本。产出导向法通过其“驱动”“促成”和“评价”的三个环节，在现实的英语课堂教学中，在中国的英语教育中取得了显著的效果。（剩余5114字）

试读结束

目录
monitor