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摘要：为了提升中职计算机应用基础的教学效率，促进学生对计算机应用相关各项内容的理解与应用，应当不断探索一种新的计算机课程教学方式，对学生构建对分课堂教学方式。本文研究以新课标下中职信息技术课程为例，进行对分课堂的研究，并分析对分课堂在中职计算机应用基础课程中的应用效果，进行对分课堂应用的教学设计与研究，包括课程知识讲授、内化和吸收、小组讨论等环节。（剩余4631字）
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对分课堂在中职信息技术课程中的实践研究
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