“三教”改革背景下“产学结合、项目引领”人才培养模式的实践探索

——以舟山职业技术学校临港制造专业为例

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［摘 要］人才培养模式改革是提高职业学校教学质量的重要保障。在“三教”改革背景下，舟山职业技术学校临港制造专业紧跟区域经济发展形势，积极推进“产学结合、项目引领”创新人才培养模式，成立企业学院，引进企业项目，开设企业课程，采用“校内生产基地+校外企业教室+智慧互动仿真实训室”的多元化教学场所；建立企业产品实训项目库，提高人才培养质量，提升师资团队教学创新素养，为实现海上花园城市共同助力。（剩余5510字）

试读结束

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