中华优秀传统文化视域下中小幼社会主义核心价值观一体化培育课程实施

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【摘 要】价值观教育是学校教育的重要功能之一，它直接关系到“培养什么样的人”这一教育的根本问题。传承和弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，两者之间本有着天然的内在联系。本文总结了笔者所在学校通过深入开展中华优秀传统文化视域下中小幼社会主义核心价值观一体化培育取得的实践经验。一体化培育实施的三个基本原则：一是整体设计，有机协同;二是立足课程，有机融入;三是转化发展，学以致用。（剩余4506字）

试读结束

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