高中数学“学科育人”的认识与实践

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【摘 要】数学课堂教学全面落实“立德树人”目标，需要构建学科育人相应的实施策略。我们在研究实践中，构建了数学学科“三环耦合”的育人模式，提出了数学课堂教学要设立德育目标，通过“思维育人、史料育人、审美育人、活动育人”四个维度加强学科育人的教学策略。

【关键词】学科育人 德育目标 实践育人 科研保障

党的十八大以来，习近平总书记多次指出，教育要坚守为党育人、为国育才的使命。（剩余6116字）

试读结束

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