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摘 要：小学道德与法治课程内容与小学生的实际生活关系密切，小学道德与法治教师可利用情境体验式教学法来开展教学，以提高学生的学习质量和学习效率，使学生形成积极向上的人生观、价值观。
关键词：道德与法治；情境体验式教学；小学教学
作者简介：宗杨（1990—），女，江苏省宜兴市官林实验小学。
随着新课程改革的逐步深入，小学道德与法治教学越来越重视理论结合实践的教学理念。（剩余4402字）
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小学道德与法治情境体验式课堂教学分析
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