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摘 要：作业作为高中思政课教学活动的重要组成部分，既是教师检测学生是否掌握学科知识的重要工具，也是培育学生学科核心素养的关键载体。文章论述了学科核心素养视域下高中思政课作业优化设计的重要性，提出了在作业设计优化过程中要遵循提质减量原则、形式多样原则和民主合作原则，重点探讨了作业设计优化的策略，以期使作业在培育学生学科核心素养上发挥重要作用。（剩余5122字）
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学科核心素养视域下高中思政课作业设计优化策略研究
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