品美学之韵，赏艺术之魂

——试论问题导学在高中美术鉴赏课中的正确实施

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摘 要：罗丹曾说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”高中美术鉴赏教学同样如此，师生都要有一双善于发现美的眼睛。在高中美术鉴赏教学实践中，教师该如何激发学生的学习兴趣，提升学生的学习效果呢？笔者提出了一种有效的手段——问题导学。问题导学是以导学案为载体的教学手段，其核心是以“问题”为主线，以“解决问题”为基石。（剩余5053字）

试读结束

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