融合教育背景下儿童父母亲职压力与幸福感的关系

——领悟社会支持的中介作用

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摘 要：文章旨在考察融合教育背景下儿童父母亲职压力、领悟社会支持和幸福感指数的关系。笔者对广州市768名1—12岁儿童的父母进行了问卷调查。研究发现，儿童父母亲职压力显著负向影响其幸福感指数;领悟社会支持显著正向影响其幸福感指数;领悟社会支持在亲职压力与幸福感指数关系中发挥部分中介作用。

关键词：融合教育;亲职压力;幸福感;领悟社会支持

基金项目：本文系广州市中小学心理健康教育“十三五”规划课题“生态视野下社工参与式‘家校合作’融合教育模式探究——以华南农业大学附属小学为例”（课题立项号： Gzxy_xx_a203 ）的研究成果。（剩余4406字）