浅谈初中生物课堂导入方法

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摘 要：在初中生物教学中，由于教学目标、教学内容、课堂类型的不同，课堂导入的方法也不尽相同。文章根据教学的需要，结合学生的需求和教学条件等，探讨了如何选择合适的初中生物课堂导入方法，以激发学生兴趣，启迪学生思维，唤醒学生求知欲望，从而快速有效进入课堂教学。

关键词：质疑导入;情境;活动;实验

作者简介：何芳（1983.1—），女，湖北省武汉市光谷实验中学，一级教师，硕士。（剩余5105字）

试读结束

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